şÚÁϲ»´ňěČ

Recherche et partenariats

Volet essentiel des programmes universitaires de şÚÁϲ»´ňěČ, les partenariats avec les communautĂ©s sont une manière pour l’UniversitĂ© de favoriser la rĂ©conciliation. Nous sommes rĂ©solus Ă  nouer des liens respectueux, durables et mutuellement avantageux avec les communautĂ©s du QuĂ©bec.

Parmi nos projets, nous donnons des cours sur place et menons des initiatives de mobilisation et de recherche, qui sont créées et mises en œuvre en collaboration avec les communautés de Premières Nations et d’Inuits de la province.

A group of smiling adults and children pose in the snow against a background of trees

Projets communautaires

En savoir plus sur les projets de collaboration entre les communautĂ©s autochtones et şÚÁϲ»´ňěČ.

Two smiling young children dressed for cold weather

Partenaires autochtones

En savoir plus sur les communautĂ©s et Ă©tablissements autochtones qui sont associĂ©s Ă  şÚÁϲ»´ňěČ.

Students at şÚÁϲ»´ňěČ listen to a speaker at an outdoor podium

Comment Ă©tablir un partenariat

DĂ©couvrir comment entreprendre un projet de recherche et de mobilisation avec şÚÁϲ»´ňěČ.

Centres de recherche autochtone

şÚÁϲ»´ňěČ possède de nombreux centres de recherche qui rĂ©alisent des projets novateurs et culturellement adaptĂ©s.

Ă€ şÚÁϲ»´ňěČ sont menĂ©s plusieurs projets prometteurs de recherche autochtone, entre autres sur la revitalisation linguistique, le passĂ© de şÚÁϲ»´ňěČ et du Canada et la revitalisation des lois autochtones. La recherche a un grand rĂ´le Ă  jouer dans la rĂ©conciliation, et l’UniversitĂ© est rĂ©solue Ă  faciliter l’établissement de partenariats respectueux et Ă©quilibrĂ©s avec les communautĂ©s autochtones, avec qui il est primordial de collaborer pour instaurer un lien de confiance Ă  long terme.

Pour poser des questions sur un projet de recherche prĂ©cis, rendez-vous sur la page des ł¦´Ç´Ç°ů»ĺ´Ç˛Ô˛ÔĂ©±đ˛ő.


Faculté des sciences de l’agriculture et de l’environnement

Centre d’études sur la nutrition et l’environnement des peuples autochtones (CENEPA)

De concert avec les peuples autochtones, le CENEPA entreprendra des projets locaux de recherche et d’éducation sur les systèmes alimentaires traditionnels. Ses projets de recherche portent notamment sur la nutrition maternelle et infantile dans les milieux à faible revenu, l’innovation environnementale, les systèmes alimentaires pour la promotion de la santé, la recherche nordique et les aliments traditionnels.

Environnement réseau pour la recherche sur la santé des Autochtones (ERRSA)

ł˘â€™Institut de la santĂ© des Autochtones des Instituts de recherche en santĂ© du Canada (IRSC) a accordĂ© une subvention de fonctionnement de 3,5 M$ CA Ă  Treena Wasonti:io Delormier l’École de nutrition humaine de l’UniversitĂ© şÚÁϲ»´ňěČ.

Faculté des arts

Initiative sur les études autochtones et l’engagement communautaire – Programme d’études autochtones

FinancĂ©e par une subvention de la Fondation Andrew W. Mellon, l’Initiative sur les Ă©tudes autochtones et l’engagement communautaire sert Ă  promouvoir l’expansion du programme d’études autochtones Ă  la FacultĂ© des arts. Cette initiative, vĂ©ritable carrefour pour l’érudition et le dĂ©veloppement communautaire autochtones, vise Ă  crĂ©er des synergies Ă  l’échelle de l’UniversitĂ© et des partenariats communautaires et Ă  renforcer les capacitĂ©s stratĂ©giques de şÚÁϲ»´ňěČ dans les domaines oĂą les rĂ©percussions sont les plus prometteuses. Pour en savoir plus, consultez la page .

Laboratoire de recherche sur la santé et le bien-être de la mère et de l’enfant autochtones – Département de sociologie

Au Laboratoire de recherche sur la santĂ© et le bien-ĂŞtre de la mère et de l’enfant autochtones, dirigĂ© par Zoua Vang du DĂ©partement de sociologie de şÚÁϲ»´ňěČ, on mène des projets de recherche novateurs sur les dĂ©terminants sociaux de la santĂ© pĂ©rinatale chez les communautĂ©s autochtones, et on forme des Ă©tudiants Ă  l’utilisation de mĂ©thodes de recherche participatives. Les projets de recherche portent entre autres sur les naissances hors de la communautĂ© et la nĂ©cessitĂ© de disposer d’outils de dĂ©pistage psychosocial culturellement adaptĂ©s. Pour consulter la liste des publications, cliquez ici.

Au-delà des mots – Ministère des Femmes et de l’Égalité des genres

Au-delà des mots est un projet sur quatre ans (2019-2023) financé par le ministère des Femmes et de l’Égalité des genres, dans le cadre d’un programme national de 50 M$ de lutte contre la violence fondée sur le genre, intitulé « Pratiques prometteuses pour aider les personnes survivantes et leur famille ». Le projet Au-delà des mots a pour objectif d’enquêter sur les initiatives chapeautées par des jeunes et axées sur les peuples autochtones qui visent à mobiliser par les arts les personnes survivantes de violence sexuelle fondée sur le genre, ainsi que d’étudier les effets de cette violence notamment sur les artistes (jeunes), leur famille et leur communauté. Les lieux concernés Rankin Inlet, Eskasoni et les terres du Traité no 6.

Centre de recherche sur l’enfance et la famille, volet peuples autochtones – École de service social

Au Centre de recherche sur l’enfance et la famille de şÚÁϲ»´ňěČ, qui fait partie de l’École de service social, sont menĂ©es des Ă©tudes avant-gardistes sur des politiques et programmes concrets destinĂ©s aux enfants et Ă  leur famille. Pour dĂ©couvrir les projets de recherche consacrĂ©s aux peuples autochtones, cliquez ici.

Pour contribuer aux Ă©changes, rejoignez le Groupe de recherche sur la protection des enfants autochtones.

Pour en savoir plus sur la contribution de l’École de service social aux initiatives autochtones, cliquez ici.

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Faculté des sciences de l’éducation

Psychologie du counseling en recherche culturelle et autochtone – Département de psychopédagogie et de psychologie du counseling

ł˘â€™e˛ÔłŮľ±łŮĂ© Psychologie du counseling en recherche culturelle et autochtone relève de Dennis Wendt, Ph. D., professeur adjoint au DĂ©partement de psychopĂ©dagogie et de psychologie du counseling de l’UniversitĂ© şÚÁϲ»´ňěČ. Elle cherche Ă  mener des recherches culturelles sur la psychologie du counseling et d’autres disciplines de santĂ© mentale, et notamment Ă  Ă©tablir des partenariats avec les communautĂ©s autochtones du Canada. Pour dĂ©couvrir certaines de ses publications, cliquez ici.

Bourse d’éducation en recherche sur les peuples autochtones (RISE)

Le groupe rĂ©unit des universitaires autochtones qui entretiennent un lien Ă©troit avec leur communautĂ© et qui sont dĂ©terminĂ©s Ă  dĂ©coloniser et Ă  autochtoniser la recherche en Ă©ducation. Ă€ la tĂŞte de ce groupe se trouve , professeure adjointe au DĂ©partement des Ă©tudes intĂ©grĂ©es en sciences de l’éducation de şÚÁϲ»´ňěČ et membre de la Première Nation micmaque Listuguj.

Siawinnu’gina’masultinej : initiative de revitalisation linguistique pour les Mi’kmaqs de Listuguj

Siawinnu’gina’masultinej Ă©tait un partenariat de recherche majeur unissant des chercheurs de la FacultĂ© des sciences de l’éducation de şÚÁϲ»´ňěČ et des enseignants de langue micmaques. Ă€ partir de 2006, une Ă©quipe de recherche de şÚÁϲ»´ňěČ a collaborĂ© avec un collectif d’enseignants de langue de Listuguj dans le cadre d’une recherche participative visant Ă  crĂ©er des pratiques pĂ©dagogiques et des programmes d’enseignement linguistique efficaces et culturellement adaptĂ©s.

Faculté de droit

Centre pour les droits de la personne et le pluralisme juridique – Initiatives sur les droits de la personne des Autochtones

Le Centre pour les droits de la personne et le pluralisme juridique est un pôle de recherche juridique et interdisciplinaire, de dialogue et de sensibilisation sur les droits de la personne et le pluralisme juridique. Dans le cadre de sa recherche, le Centre s’est doté d’un mandat visant les peuples autochtones et comprenant divers volets.

Le Centre pour les droits de la personne et le pluralisme juridique mène des initiatives sur les droits de la personne des Autochtones : recherche, travaux d’érudition, enseignement, séminaires, stages, activités et conférences publiques, etc.

Pour en savoir plus sur la contribution de la Faculté de droit aux initiatives autochtones, cliquez ici.

Faculté de médecine et de sciences de la santé

Unité de recherche sur la culture et la santé mentale – Service de psychiatrie

ł˘â€™UnitĂ© de recherche sur la culture et la santĂ© mentale du Service de psychiatrie de l’HĂ´pital gĂ©nĂ©ral juif Ă©tudie le rĂ´le de la culture dans la santĂ© mentale : services de santĂ© efficaces et culturellement adaptĂ©s, dĂ©terminants sociaux de la santĂ©, et promotion de la santĂ© mentale culturellement adaptĂ©e auprès des peuples, des peuples autochtones, des immigrants, des rĂ©fugiĂ©s et des communautĂ©s ethnoculturelles. Pour consulter divers documents de travail, cliquez ici.

Les racines de la résilience : Transformations identitaires et communautaires en santé mentale autochtone

Citons entre autres le projet Les racines de la résilience : Transformations identitaires et communautaires en santé mentale autochtone. Fruit d’une collaboration interdisciplinaire entre des chercheurs canadiens et néo-zélandais, il vise à étudier les facteurs qui favorisent la résilience mentale des peuples autochtones tout au long de leur vie, notamment la réaction aux facteurs de risque chez les enfants en bas âge, les enfants d’âge scolaire, les adolescents et les jeunes adultes. Ce projet, composé de sous-projets, est mené de concert avec des partenaires locaux d’Eskasoni (Nouvelle-Écosse), d’Iqaluit (Nunavut), de Kahnawà:ke (Québec), de Kinngait-Cape Dorset (Nunavut), des Métis francophones du Manitoba, de la Nation Naskapi de Kawawachikamach (Québec), de Saskatoon (Saskatchewan), des Six Nations (Ontario) et de la Nation des Cris de Wemindji (Québec).

Parmi les initiatives connexes, citons Promotion de la santé mentale pour les jeunes Autochtones, un programme local et culturellement adapté qui s’adresse aux jeunes Autochtones et à leur famille. Sur le site Internet du programme, vous connaîtrez sa teneur exacte, saurez comment rejoindre le réseau de communautés autochtones du pays qui y contribuent et découvrirez comment le mettre en œuvre dans votre communauté.

Soins infirmiers en santé autochtone et mondiale – École de sciences infirmières Ingram

Soins infirmiers en santĂ© autochtone et mondiale şÚÁϲ»´ňěČ est l’organe qui encadre la santĂ© mondiale Ă  l’École de sciences infirmières Ingram.

Faculté des sciences

Groupe de recherche sur le lieu, la santé et le bien-être – Département de géographie

Le Groupe de recherche sur le lieu, la santé et le bien-être, qui relève de l’Institut des politiques sociales et de la santé et dont la chercheuse principale est Mylène Riva, mène actuellement des activités de recherche portant sur le lieu et la santé, le logement et l’enquête menée en 2017 sur la santé des résidents du Nunavik (Qanuilirpitaa). Les projets de recherche sont élaborés et réalisés en collaboration avec les organismes locaux, dont les organisations autochtones responsables de la santé publique, du logement et de la planification et de l’aménagement communautaires.

Cliquez (en anglais) pour voir des projets connexes sur le logement.

Cliquez (en anglais) pour en savoir plus au sujet de l’enquête menée en 2017 sur la santé des résidents du Nunavik (Qanuilirpitaa).

Cerveau en santé, vie en santé – Département de neuroscience

Le , qui relève de Cerveau en santĂ©, vie en santĂ©, enquĂŞte sur les facteurs de risque associĂ©s aux comportements suicidaires et problèmes connexes, comme le trouble dĂ©pressif majeur, en recourant Ă  toutes sortes de mĂ©thodes. Le suicide est un problème de santĂ© publique majeur au Canada, mais s’il y a bien un segment de la population qui est touchĂ© de plein fouet, ce sont les Autochtones. ł˘â€™ compte sept chercheurs de diffĂ©rentes disciplines qui sont expĂ©rimentĂ©s sur la question du suicide, entre autres.

Projets multidisciplinaires

Centre for Indigenous Conservation and Development Alternatives

Le (en anglais) est un centre de recherche multidisciplinaire qui vise à exploiter le potentiel théorique et pratique des « projets de vie » collectifs des peuples autochtones pour générer des régimes novateurs de protection environnementale et des visions de développement différentes. Ses s’inscrivent dans un contexte mondial.

Institut nordique du Quebec

şÚÁϲ»´ňěČ est partenaire de l’.

La vision dont s’est doté l’INQ reflète la volonté et la détermination des partenaires de développer un Nord durable en se basant sur les fondements de la connaissance. S’appuyant sur l’intégration de la connaissance scientifique et du savoir des communautés, incluant les savoirs autochtones, en partenariat avec les secteurs public et privé, développer un Arctique canadien et un Nord du Québec pour les générations à venir : énergétiquement propres; aux écosystèmes sains; aux infrastructures viables; économiquement prospères; aux cultures vivantes; et dotés de systèmes d’éducation et de santé adaptés.

Collaboration interfacultaire pour la revitalisation des langues autochtones de l’UniversitĂ© şÚÁϲ»´ňěČ

Suite Ă  l’appel Ă  l’action no 34 du rapport final du Groupe de travail sur les Ă©tudes et l’éducation autochtones de şÚÁϲ»´ňěČ, les 10 et 11 mai 2018, le DĂ©partement de linguistique (FacultĂ© des arts) et le Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuits (FacultĂ© des sciences de l’éducation) ont organisĂ© un symposium sur le rĂ´le de l’UniversitĂ© dans la protection et la revitalisation des langues autochtones. La vision qui en a dĂ©coulĂ© est accessible ici. Parmi les membres du corps professoral de şÚÁϲ»´ňěČ qui se consacrent Ă  des projets de recherche, de revitalisation et de documentation liĂ©es aux langues autochtones figurent Gabrielle Doreen (programme d’études autochtones), James Crippen (DĂ©partement de linguistique), Jessica Coon (DĂ©partement de linguistique) et Janine Metallic (DĂ©partement des Ă©tudes intĂ©grĂ©es en sciences de l’éducation). Pour en savoir plus, rendez-vous ici : .

Réseau de recherche en santé mentale chez les peuples autochtones

FinancĂ© par les Instituts de recherche en santĂ© du Canada depuis le 1er dĂ©cembre 2001, le a pour mission de renforcer les capacitĂ©s de recherche et d’application des connaissances en santĂ© mentale et en dĂ©pendances dans les milieux Ă©loignĂ©s, ruraux et urbains, en collaborant de près avec les organisations et les communautĂ©s autochtones. C’est un rĂ©seau national qui entretient des liens Ă©troits avec şÚÁϲ»´ňěČ.

La priorité du Réseau est de développer les capacités de recherche. Dans cette optique, il accorde une large place au réseautage et à la formation des chercheurs et mène une série de projets pilotes visant à obtenir, pour des projets de plus grande envergure, des fonds d’autres sources : concours habituels des IRSC, programmes fédéraux et provinciaux, organisations autochtones, etc.



Qui joindre : Si vous ĂŞtes chercheur et avez besoin d’aide pour travailler auprès des communautĂ©s autochtones, vous trouverez des conseils et des ressources sur la page des outils de recherche. Si vous ĂŞtes membre d’une communautĂ© et souhaitez savoir comment entreprendre un projet avec şÚÁϲ»´ňěČ, consultez les pages consacrĂ©es au partenariat et aux personnes-ressources. Si vous voulez ajouter un projet de recherche Ă  cette liste, Ă©crivez-nous Ă  indigenousinitiatives [at] mcgill.ca.


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